公务员备考之判断推理第二节——加强及削弱论证

一、论证概述

1、题型识别

  • 提问方式:最能 支持/削弱 论点的是

2、知识点

2.1 论证结构及原则

论证则是通过论据证明论点

只有论点是必须存在的,所以 优先找论点

论证结构

论据 => 论证过程 => 论点

  • 论据:得到论点的根据/依据 (可有可无)
  • 论证过程:论据和论点之间的(隐含)联系 (可有可无)
  • 论点:被证明的结论/观点 (一定有)

原则:话题保持一致

2.2 解题思路

根据论证题目的原则, 话题不一致的选项可以直接排除

对比择优

  1. 找论点:
    • 引导词:认为/以为/观点是/表明/说明/结果是/因此/所以/建议
    • 首尾句:题目一般为总分或分总结构
    • 主旨概括:少量题目需要自己概括论点
  2. 找论据
    • 证明论点的根据/依据;举例子等
  3. 看要求
    • 加强 = 赞同
    • 削弱 = 反对
  4. 选答案
    • 对比择优,按照强度排序
    • 与题目的关联性 (一般关联越密切强度越强;若都无关,尊重客观事实)
    • 方法强度排序

二、加强论证

1、题型识别

  • 提问方式:加强、支持、肯定、前提、假设

2、知识点

2.1 加强论据 (🌟)

排除他因

加强论点为真的可能性

排除其他选项,加强唯一原因的可能性

补充论据
  • 讲道理:说明原因/原理
  • 增加新证据、事实、例子、数据、实验等
  • 和论点方向一致
对比实验

需注意控制变量一致等

有A有B,无A无B

2.2 建立联系【搭桥】(🌟🌟)

建立论据和论点之间的联系 将隐藏联系明确化

  • 题干论据论点关系不紧密(话题不完全一致)
  • 正确选项同时具备论据和论点的关键信息
  • 前提、假设文法中考察搭桥比重偏高

2.3 加强论点(🌟)

加强论点即为重复论点

2.4 不能加强

提问方式:不能加强/不能支持/不能肯定

⚠️注意:

不能加强 不等于 削弱;

无关项、削弱项均不能加强 (如果选项中二者都有,优先选削弱)

三、削弱论证

1、题型识别

  • 提问方式:质疑、削弱、否定、反驳、反对

2、知识点

2.1 否论据

另有他因(🌟)

他因和无关项的区别: 是否和论点有联系,有联系的为他因

引入新的可能性,削弱了本身原因的可能性

反向论据(🌟)

与论点相反的证据、道理、事实、例子、数据、实验等

对比实验(🌟🌟)

打断A、B同时存在、同时增强的关联

有A有B,有A无B;

有A有B,无A有B;

2.2 打断联系【拆桥】(🌟🌟)

打断据和论点之间的联系

2.3 否论点

直接否论点(🌟🌟🌟)
  • 题目中只有论点,可直接否定论点
  • 题目中有论据,需要有理由的否论点
否前提(🌟🌟🌟)

否定论点成立必不可少的条件。例如:小明活着,否前提则可以为:小明处于无氧环境中

因果倒置(🌟🌟🌟)

论点:A导致B (因为A,所以B)

倒置:B导致A (因为B,所以A)

2.4 不能削弱

提问方式:不能削弱/不能质疑/不能否定/不能反驳

⚠️注意:

不能削弱 不等于 加强;

无关项、加强项均不能削弱 (如果选项中二者都有,优先选加强 )